← رجوع إلى مستويات ورشة الكتابة باللغة العربية
الخامس ابتدائي10–11 سنةقيد الإعداد

ورشة الكتابة باللغة العربيةكاتب النصوص المتنوعة

دروس الكتابة باللغة العربية للمستوى الخامس ابتدائي

يكتب الطفل نصوصاً سردية وتفسيرية وإقناعية قصيرة، ويربط الأفكار ويبرر اختياراته.

10وحدات60حصة أساسية10تقويم ودعم وتحدٍّ70حصة في الخطة
18–22 دقيقةمدة الحصة4حصص أسبوعياً18أسبوعاً مقترحاً

التعلّم بالفيديو

200 درهم للمادة ولطفل واحد لمدة 365 يوماً. يبدأ الاشتراك بالمحتوى المنشور وتضاف الدروس تدريجياً.

اختر البرنامج والمستوى

عروض مواكبة الأستاذ والحصص المباشرة المعروضة حالياً تخص الرياضيات.

جواب مباشر للوالدين

ماذا سيتعلم الطفل في هذا المستوى؟

يكتب الطفل نصوصاً سردية وتفسيرية وإقناعية قصيرة، ويربط الأفكار ويبرر اختياراته. المحتوى مبني خصيصاً لتلاميذ الخامس ابتدائي.

هل يناسب هذا المستوى طفلي؟

المحتوى مبني خصيصاً لتلاميذ الخامس ابتدائي.

ماذا يفعل الطفل داخل الحصة؟

يستمع ويشاهد نموذجاً واضحاً، ويطبق بنفسه، ويجيب عن أسئلة قصيرة، ويكرر المراجعة حتى تثبت المهارة.

ماذا يرى ولي الأمر؟

يرى الحصص التي أكملها الطفل ومستوى التقدم والمحاولات والمراجعات، ليعرف أين تحسن وأين يحتاج إلى دعم.

خريطة المستوى

10 وحدات، تتضمن كل واحدة منها 6 حصص واضحة.

افتح أي وحدة للاطلاع على رحلة الحصص من النموذج الأول إلى المهمة الجديدة وتثبيت الإتقان.

01
الوحدة 1 • 6 حصص

همزة الوصل والقطع

  1. 01
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 02
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 03
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 04
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 05
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 06
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
02
الوحدة 2 • 6 حصص

الهمزة المتوسطة والمتطرفة

  1. 07
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 08
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 09
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 10
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 11
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 12
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
03
الوحدة 3 • 6 حصص

تنويع بنية الجملة

  1. 13
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 14
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 15
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 16
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 17
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 18
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
04
الوحدة 4 • 6 حصص

الروابط والانسجام

  1. 19
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 20
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 21
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 22
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 23
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 24
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
05
الوحدة 5 • 6 حصص

حكاية لها عقدة وحل

  1. 25
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 26
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 27
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 28
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 29
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 30
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
06
الوحدة 6 • 6 حصص

وصف دقيق يوظف الحواس

  1. 31
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 32
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 33
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 34
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 35
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 36
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
07
الوحدة 7 • 6 حصص

نص معلوماتي منظم

  1. 37
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 38
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 39
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 40
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 41
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 42
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
08
الوحدة 8 • 6 حصص

رأي مدعوم بسبب ومثال

  1. 43
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 44
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 45
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 46
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 47
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 48
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
09
الوحدة 9 • 6 حصص

التلخيص وإعادة الصياغة

  1. 49
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 50
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 51
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 52
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 53
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 54
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
10
الوحدة 10 • 6 حصص

محفظة الكاتب

  1. 55
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 56
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 57
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 58
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 59
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 60
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
قبل الاشتراك والإنتاج

تعريف دقيق للبداية والنتيجة ومعيار الإتقان.

قبل أن يبدأ

المعرفة القبلية المقترحة

  • يضبط اتفاقات شائعة
  • ينوع الجمل ويستعمل الترقيم
  • يحافظ على وحدة الفقرة
لتأكيد الإتقان

أدلة الأداء المنتظرة

  • يضبط همزات شائعة
  • يبني فقرات مترابطة
  • يكتب رأياً مع أسباب
  • يلخص دون فقد المعنى
قاعدة الإتقان

لا تُعد المهارة مكتسبة حتى ينجح فيها الطفل مرتين: مرة في تدريب مباشر، ومرة في مهمة جديدة لم يرها من قبل.

محطات القياس

التقويم موزع، وليس اختباراً أخيراً فقط

  1. تقويم انطلاقة بعد الوحدة 2
  2. تقويم نمو بعد الوحدة 5
  3. تقويم نقل بعد الوحدة 8
  4. مهمة إتقان نهائية بعد الوحدة 10
الدعم داخل الحصة

تتناقص المساندة مع التقدم

العربية الفصحى المبسطة مع شرح بصري وصوت واضح.

نصوص ومهام أقرب للاستعمال المدرسي الحقيقي.

ثلاثة مسارات

نفس المستوى، تحدٍّ مناسب لكل طفل

  • الدعم: جسر دعم قصير يعود إلى أصغر مهارة ناقصة في الإملاء والجملة وتنظيم النص، بنموذج أبسط وتدريب أكثر.
  • المسار المعتاد: يتقدم المسار المعتاد وفق الوحدات العشر، مع مراجعة متباعدة للمهارات السابقة.
  • التحدي: يستخدم مسار التحدي مهارة المستوى 5 نفسها في نص أو مهمة أغنى، دون الانتقال العشوائي إلى محتوى مستوى آخر.
النقل إلى الحياة

مشروع الإتقان النهائي

ملف كاتب: يخطط الطفل لنص مرتبط بـ«محفظة الكاتب»، ويكتب مسودة، ويراجعها، ثم يقدم نسخة نهائية.

تدريب منزلي اختياري: 5–8 دقائق: جملة أو ملاحظة يومية يختار الطفل موضوعها، ثم مراجعة نقطة واحدة فقط.

روتين مألوف داخل كل وحدة

يعرف الطفل المراحل، بينما يزيد المحتوى تدريجياً من تحدي تفكيره.

  1. 1

    أقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه

  2. 2

    أكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة

  3. 3

    نخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة

  4. 4

    أكتب مسودتي باستقلال

  5. 5

    أراجع المعنى والإملاء والتنظيم

  6. 6

    أنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي

70
الحصص الإجمالية في المستوى

مسار أساسي + تقويم + دعم + تحدي

60 أساسية: تُعلّم المهارات داخل الوحدات العشر.

4 تقويمات: بعد محطات محددة، وليس في النهاية فقط.

3 جسور دعم: تُستخدم عند ظهور تعثر فعلي.

3 تحديات: للطفل الذي أتقن ويرغب في التقدم أكثر.

قيد الإعداد والإنتاج

سجل المستوى الذي يهمك لنمنحه الأولوية.

متدرج حسب مكونات الكتابة في الابتدائي المغربي: النسخ والخط، الإملاء، التراكيب الوظيفية، والتعبير الكتابي.

سجل في قائمة الانتظار
اسألنا عبر WhatsAppنساعدك على اختيار المستوى المناسب