ورشةورشةنتعلم بالفهم
تصفح البرامج
← رجوع إلى مستويات ورشة التواصل باللغة الفرنسية
مستوى اللغة 2مناسب للأطفال 6–12 سنةقيد الإعداد

ورشة التواصل باللغة الفرنسية • شريك الحوار

تعليم التواصل باللغة الفرنسية للأطفال — المستوى اللغوي 2

يفهم الطفل أسئلة يومية، ويصف نفسه ومحيطه، ويتفاعل في حوار قصير محفوظ جزئياً.

10وحدات60حصة أساسية10تقويم ودعم وتحدٍّ70حصة في الخطة
12–15 دقيقةمدة الحصة4حصص أسبوعياً18أسبوعاً مقترحاً
سجل اهتمامك بالمستوىشاهد الوحدات والحصص

التعلّم بالفيديو

200 درهم للمادة ولطفل واحد لمدة 365 يوماً. يبدأ الاشتراك بالمحتوى المنشور وتضاف الدروس تدريجياً.

اختر البرنامج والمستوى

عروض مواكبة الأستاذ والحصص المباشرة المعروضة حالياً تخص الرياضيات.

جواب مباشر للوالدين

ماذا سيتعلم الطفل في هذا المستوى؟

يفهم الطفل أسئلة يومية، ويصف نفسه ومحيطه، ويتفاعل في حوار قصير محفوظ جزئياً. يُحدد المستوى اللغوي 2 حسب إتقان الطفل للغة الفرنسية، وهو مناسب للأطفال من 6 إلى 12 سنة.

هل يناسب هذا المستوى طفلي؟

يُحدد المستوى اللغوي 2 حسب إتقان الطفل للغة الفرنسية، وهو مناسب للأطفال من 6 إلى 12 سنة.

ماذا يفعل الطفل داخل الحصة؟

يستمع ويشاهد نموذجاً واضحاً، ويطبق بنفسه، ويجيب عن أسئلة قصيرة، ويكرر المراجعة حتى تثبت المهارة.

ماذا يرى ولي الأمر؟

يرى الحصص التي أكملها الطفل ومستوى التقدم والمحاولات والمراجعات، ليعرف أين تحسن وأين يحتاج إلى دعم.

ليكون القرار واضحاً

أدلة مرتبطة بهذا البرنامج.

شاهد دليل الوالدين كاملاً
اللغات • 7 دقائقكيف نبدأ الفرنسية مع طفل لم يدرسها من قبل؟اقرأ الجواب ←التعلم المنزلي • 6 دقائقالدرس التفاعلي أم الفيديو: ما الأنسب لطفل الابتدائي؟اقرأ الجواب ←اللغات • 6 دقائقالمستوى اللغوي أم الدراسي: كيف نختار لطفلنا؟اقرأ الجواب ←
خريطة المستوى

10 وحدات، تتضمن كل واحدة منها 6 حصص واضحة.

افتح أي وحدة للاطلاع على رحلة الحصص من النموذج الأول إلى المهمة الجديدة وتثبيت الإتقان.

01
الوحدة 1 • 6 حصص

J’écoute une consigne • التعليمات

  1. 01
    الحصة 1 داخل الوحدةأستمع إلى نموذج واضح في سياقه
  2. 02
    الحصة 2 داخل الوحدةألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
  3. 03
    الحصة 3 داخل الوحدةأقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
  4. 04
    الحصة 4 داخل الوحدةأتفاعل في حوار موجه
  5. 05
    الحصة 5 داخل الوحدةأنجز مهمة تواصلية جديدة
  6. 06
    الحصة 6 داخل الوحدةأسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
02
الوحدة 2 • 6 حصص

Mon corps et mes émotions • الذات

  1. 07
    الحصة 1 داخل الوحدةأستمع إلى نموذج واضح في سياقه
  2. 08
    الحصة 2 داخل الوحدةألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
  3. 09
    الحصة 3 داخل الوحدةأقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
  4. 10
    الحصة 4 داخل الوحدةأتفاعل في حوار موجه
  5. 11
    الحصة 5 داخل الوحدةأنجز مهمة تواصلية جديدة
  6. 12
    الحصة 6 داخل الوحدةأسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
03
الوحدة 3 • 6 حصص

Ma journée • الروتين

  1. 13
    الحصة 1 داخل الوحدةأستمع إلى نموذج واضح في سياقه
  2. 14
    الحصة 2 داخل الوحدةألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
  3. 15
    الحصة 3 داخل الوحدةأقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
  4. 16
    الحصة 4 داخل الوحدةأتفاعل في حوار موجه
  5. 17
    الحصة 5 داخل الوحدةأنجز مهمة تواصلية جديدة
  6. 18
    الحصة 6 داخل الوحدةأسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
04
الوحدة 4 • 6 حصص

Chez moi • البيت

  1. 19
    الحصة 1 داخل الوحدةأستمع إلى نموذج واضح في سياقه
  2. 20
    الحصة 2 داخل الوحدةألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
  3. 21
    الحصة 3 داخل الوحدةأقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
  4. 22
    الحصة 4 داخل الوحدةأتفاعل في حوار موجه
  5. 23
    الحصة 5 داخل الوحدةأنجز مهمة تواصلية جديدة
  6. 24
    الحصة 6 داخل الوحدةأسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
05
الوحدة 5 • 6 حصص

À l’école • المدرسة

  1. 25
    الحصة 1 داخل الوحدةأستمع إلى نموذج واضح في سياقه
  2. 26
    الحصة 2 داخل الوحدةألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
  3. 27
    الحصة 3 داخل الوحدةأقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
  4. 28
    الحصة 4 داخل الوحدةأتفاعل في حوار موجه
  5. 29
    الحصة 5 داخل الوحدةأنجز مهمة تواصلية جديدة
  6. 30
    الحصة 6 داخل الوحدةأسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
06
الوحدة 6 • 6 حصص

Je peux / je ne peux pas • القدرة

  1. 31
    الحصة 1 داخل الوحدةأستمع إلى نموذج واضح في سياقه
  2. 32
    الحصة 2 داخل الوحدةألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
  3. 33
    الحصة 3 داخل الوحدةأقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
  4. 34
    الحصة 4 داخل الوحدةأتفاعل في حوار موجه
  5. 35
    الحصة 5 داخل الوحدةأنجز مهمة تواصلية جديدة
  6. 36
    الحصة 6 داخل الوحدةأسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
07
الوحدة 7 • 6 حصص

Où est… ? • المكان

  1. 37
    الحصة 1 داخل الوحدةأستمع إلى نموذج واضح في سياقه
  2. 38
    الحصة 2 داخل الوحدةألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
  3. 39
    الحصة 3 داخل الوحدةأقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
  4. 40
    الحصة 4 داخل الوحدةأتفاعل في حوار موجه
  5. 41
    الحصة 5 داخل الوحدةأنجز مهمة تواصلية جديدة
  6. 42
    الحصة 6 داخل الوحدةأسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
08
الوحدة 8 • 6 حصص

Je pose une question • السؤال

  1. 43
    الحصة 1 داخل الوحدةأستمع إلى نموذج واضح في سياقه
  2. 44
    الحصة 2 داخل الوحدةألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
  3. 45
    الحصة 3 داخل الوحدةأقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
  4. 46
    الحصة 4 داخل الوحدةأتفاعل في حوار موجه
  5. 47
    الحصة 5 داخل الوحدةأنجز مهمة تواصلية جديدة
  6. 48
    الحصة 6 داخل الوحدةأسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
09
الوحدة 9 • 6 حصص

Jeu de rôle quotidien • تمثيل موقف

  1. 49
    الحصة 1 داخل الوحدةأستمع إلى نموذج واضح في سياقه
  2. 50
    الحصة 2 داخل الوحدةألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
  3. 51
    الحصة 3 داخل الوحدةأقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
  4. 52
    الحصة 4 داخل الوحدةأتفاعل في حوار موجه
  5. 53
    الحصة 5 داخل الوحدةأنجز مهمة تواصلية جديدة
  6. 54
    الحصة 6 داخل الوحدةأسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
10
الوحدة 10 • 6 حصص

Je parle pendant 30 secondes • عرض قصير

  1. 55
    الحصة 1 داخل الوحدةأستمع إلى نموذج واضح في سياقه
  2. 56
    الحصة 2 داخل الوحدةألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
  3. 57
    الحصة 3 داخل الوحدةأقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
  4. 58
    الحصة 4 داخل الوحدةأتفاعل في حوار موجه
  5. 59
    الحصة 5 داخل الوحدةأنجز مهمة تواصلية جديدة
  6. 60
    الحصة 6 داخل الوحدةأسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
قبل الاشتراك والإنتاج

تعريف دقيق للبداية والنتيجة ومعيار الإتقان.

قبل أن يبدأ

المعرفة القبلية المقترحة

  • • يفهم تعليمة قصيرة مدعومة بإشارة
  • • يقدم نفسه بكلمات بسيطة
  • • يسأل ويجيب بنموذج
لتأكيد الإتقان

أدلة الأداء المنتظرة

  • ✓ يفهم أسئلة مألوفة
  • ✓ يصف شخصاً أو شيئاً
  • ✓ يتبادل معلومات بسيطة
  • ✓ يحافظ على دوره في الحوار
قاعدة الإتقان

لا تُعد المهارة مكتسبة حتى ينجح فيها الطفل مرتين: مرة في تدريب مباشر، ومرة في مهمة جديدة لم يرها من قبل.

محطات القياس

التقويم موزع، وليس اختباراً أخيراً فقط

  1. تقويم انطلاقة بعد الوحدة 2
  2. تقويم نمو بعد الوحدة 5
  3. تقويم نقل بعد الوحدة 8
  4. مهمة إتقان نهائية بعد الوحدة 10
الدعم داخل الحصة

تتناقص المساندة مع التقدم

نحو 60% من الحصة باللغة المستهدفة، مع دعم عربي بصري عند الحاجة؛ وتزداد النسبة حسب أداء الطفل.

صور، إشارة، نموذج صوتي، واختيار بين إجابات.

ثلاثة مسارات

نفس المستوى، تحدٍّ مناسب لكل طفل

  • الدعم: جسر دعم قصير يعود إلى أصغر مهارة ناقصة في الفهم والنطق والتفاعل، بنموذج أبسط وتدريب أكثر.
  • المسار المعتاد: يتقدم المسار المعتاد وفق الوحدات العشر، مع مراجعة متباعدة للمهارات السابقة.
  • التحدي: يستخدم مسار التحدي مهارة المستوى 2 نفسها في نص أو مهمة أغنى، دون الانتقال العشوائي إلى محتوى مستوى آخر.
النقل إلى الحياة

مشروع الإتقان النهائي

مهمة تواصل: يسجل الطفل أداءً شفهياً مرتبطاً بـ«Je parle pendant 30 secondes • عرض قصير»، ثم يستمع إليه ويحسنه قبل النسخة النهائية.

تدريب منزلي اختياري: 5–8 دقائق: سؤال يومي، جواب مسجل، ثم إعادة الجواب مرة واحدة بشكل أوضح.

روتين مألوف داخل كل وحدة

يعرف الطفل المراحل، بينما يزيد المحتوى تدريجياً من تحدي تفكيره.

  1. 1

    أستمع إلى نموذج واضح في سياقه

  2. 2

    ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة

  3. 3

    أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة

  4. 4

    أتفاعل في حوار موجه

  5. 5

    أنجز مهمة تواصلية جديدة

  6. 6

    أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل

70
الحصص الإجمالية في المستوى

مسار أساسي + تقويم + دعم + تحدي

60 أساسية: تُعلّم المهارات داخل الوحدات العشر.

4 تقويمات: بعد محطات محددة، وليس في النهاية فقط.

3 جسور دعم: تُستخدم عند ظهور تعثر فعلي.

3 تحديات: للطفل الذي أتقن ويرغب في التقدم أكثر.

قيد الإعداد والإنتاج

سجل المستوى الذي يهمك لنمنحه الأولوية.

مسار أداء تقريبي من Pre-A1 إلى A2.1، مبني على الاستماع والإنتاج والتفاعل الشفهي وفق CECRL.

سجل في قائمة الانتظار
اسألنا عبر WhatsAppنساعدك على اختيار المستوى المناسب