← رجوع إلى مستويات ورشة التواصل باللغة الإنجليزية مستوى اللغة 2 مناسب للأطفال 6–12 سنة حصة مجانية متاحة
ورشة التواصل باللغة الإنجليزية • شريك الحوار
تعليم التواصل باللغة الإنجليزية للأطفال — المستوى اللغوي 2 يفهم الطفل أسئلة يومية، ويصف نفسه ومحيطه، ويتبادل معلومات بسيطة في حوار قصير.
10 وحدات60 حصة أساسية10 تقويم ودعم وتحدٍّ70 حصة في الخطة
12–15 دقيقة مدة الحصة4 حصص أسبوعياً18 أسبوعاً مقترحاً
اختر المستوى اللغوي في نهاية المستوى، يستطيع الطفل: ✓ يفهم أسئلة مألوفة ✓ يصف شخصاً أو شيئاً ✓ يتبادل معلومات ✓ يحترم تبادل الأدوار في الحديث. إذا لم يسبق للطفل تعلم الإنجليزية، فالبداية الصحيحة هي المستوى اللغوي 1. وإذا كانت لديه أسس، تساعدكم الحصة المجانية على التأكد من مناسبة هذا المستوى له.
التعلّم بالفيديو 200 درهم للمادة ولطفل واحد لمدة 365 يوماً. يبدأ الاشتراك بالمحتوى المنشور وتضاف الدروس تدريجياً.
اختر البرنامج والمستوى عروض مواكبة الأستاذ والحصص المباشرة المعروضة حالياً تخص الرياضيات.
نسخة للمراجعة — السياسات المقترحة لم تُنشر بعد في الموقع الرسمي.
الأسعار بالدرهم المغربي (MAD).
التفعيل تلقائي أو في أقل من ساعة بعد تأكيد الأداء لدى ورشة. للباقة المؤداة عند الاستلام، يبدأ هذا الأجل بعد تأكيد التسليم والتحصيل، وليس عند إرسال الطلب.
توضح السياسات أدناه شروط الإلغاء والاسترجاع، والتوصيل وتفعيل الاشتراك. تظل الحقوق الإلزامية التي يكفلها القانون محفوظة.
معلومات الشركة الإلغاء والاسترجاع التوصيل والتفعيل شروط الاستخدام سياسة الخصوصية جواب مباشر للوالدين ماذا سيتعلم الطفل في هذا المستوى؟ يفهم الطفل أسئلة يومية، ويصف نفسه ومحيطه، ويتبادل معلومات بسيطة في حوار قصير. يُحدد المستوى اللغوي 2 حسب إتقان الطفل للغة الإنجليزية، وهو مناسب للأطفال من 6 إلى 12 سنة.
هل يناسب هذا المستوى طفلي؟ يُحدد المستوى اللغوي 2 حسب إتقان الطفل للغة الإنجليزية، وهو مناسب للأطفال من 6 إلى 12 سنة.
ماذا يفعل الطفل داخل الحصة؟ يستمع ويشاهد نموذجاً واضحاً، ويطبق بنفسه، ويجيب عن أسئلة قصيرة، ويكرر المراجعة حتى تثبت المهارة.
ماذا يرى ولي الأمر؟ يرى الحصص التي أكملها الطفل ومستوى التقدم والمحاولات والمراجعات، ليعرف أين تحسن وأين يحتاج إلى دعم.
01 الوحدة 1 • 6 حصص
Listen and do • التعليمات + 01 الحصة 1 داخل الوحدة أستمع إلى نموذج واضح في سياقه
02 الحصة 2 داخل الوحدة ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
03 الحصة 3 داخل الوحدة أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
04 الحصة 4 داخل الوحدة أتفاعل في حوار موجه
05 الحصة 5 داخل الوحدة أنجز مهمة تواصلية جديدة
06 الحصة 6 داخل الوحدة أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
02 الوحدة 2 • 6 حصص
My body and feelings • الذات + 07 الحصة 1 داخل الوحدة أستمع إلى نموذج واضح في سياقه
08 الحصة 2 داخل الوحدة ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
09 الحصة 3 داخل الوحدة أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
10 الحصة 4 داخل الوحدة أتفاعل في حوار موجه
11 الحصة 5 داخل الوحدة أنجز مهمة تواصلية جديدة
12 الحصة 6 داخل الوحدة أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
03 الوحدة 3 • 6 حصص
My day • الروتين + 13 الحصة 1 داخل الوحدة أستمع إلى نموذج واضح في سياقه
14 الحصة 2 داخل الوحدة ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
15 الحصة 3 داخل الوحدة أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
16 الحصة 4 داخل الوحدة أتفاعل في حوار موجه
17 الحصة 5 داخل الوحدة أنجز مهمة تواصلية جديدة
18 الحصة 6 داخل الوحدة أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
04 الوحدة 4 • 6 حصص
My home • البيت + 19 الحصة 1 داخل الوحدة أستمع إلى نموذج واضح في سياقه
20 الحصة 2 داخل الوحدة ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
21 الحصة 3 داخل الوحدة أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
22 الحصة 4 داخل الوحدة أتفاعل في حوار موجه
23 الحصة 5 داخل الوحدة أنجز مهمة تواصلية جديدة
24 الحصة 6 داخل الوحدة أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
05 الوحدة 5 • 6 حصص
At school • المدرسة + 25 الحصة 1 داخل الوحدة أستمع إلى نموذج واضح في سياقه
26 الحصة 2 داخل الوحدة ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
27 الحصة 3 داخل الوحدة أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
28 الحصة 4 داخل الوحدة أتفاعل في حوار موجه
29 الحصة 5 داخل الوحدة أنجز مهمة تواصلية جديدة
30 الحصة 6 داخل الوحدة أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
06 الوحدة 6 • 6 حصص
I can / I can’t • القدرة + 31 الحصة 1 داخل الوحدة أستمع إلى نموذج واضح في سياقه
32 الحصة 2 داخل الوحدة ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
33 الحصة 3 داخل الوحدة أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
34 الحصة 4 داخل الوحدة أتفاعل في حوار موجه
35 الحصة 5 داخل الوحدة أنجز مهمة تواصلية جديدة
36 الحصة 6 داخل الوحدة أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
07 الوحدة 7 • 6 حصص
Where is it? • المكان + 37 الحصة 1 داخل الوحدة أستمع إلى نموذج واضح في سياقه
38 الحصة 2 داخل الوحدة ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
39 الحصة 3 داخل الوحدة أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
40 الحصة 4 داخل الوحدة أتفاعل في حوار موجه
41 الحصة 5 داخل الوحدة أنجز مهمة تواصلية جديدة
42 الحصة 6 داخل الوحدة أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
08 الوحدة 8 • 6 حصص
Ask a question • السؤال + 43 الحصة 1 داخل الوحدة أستمع إلى نموذج واضح في سياقه
44 الحصة 2 داخل الوحدة ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
45 الحصة 3 داخل الوحدة أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
46 الحصة 4 داخل الوحدة أتفاعل في حوار موجه
47 الحصة 5 داخل الوحدة أنجز مهمة تواصلية جديدة
48 الحصة 6 داخل الوحدة أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
09 الوحدة 9 • 6 حصص
Everyday role-play • موقف يومي + 49 الحصة 1 داخل الوحدة أستمع إلى نموذج واضح في سياقه
50 الحصة 2 داخل الوحدة ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
51 الحصة 3 داخل الوحدة أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
52 الحصة 4 داخل الوحدة أتفاعل في حوار موجه
53 الحصة 5 داخل الوحدة أنجز مهمة تواصلية جديدة
54 الحصة 6 داخل الوحدة أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
10 الوحدة 10 • 6 حصص
My 30-second talk • عرض قصير + 55 الحصة 1 داخل الوحدة أستمع إلى نموذج واضح في سياقه
56 الحصة 2 داخل الوحدة ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
57 الحصة 3 داخل الوحدة أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
58 الحصة 4 داخل الوحدة أتفاعل في حوار موجه
59 الحصة 5 داخل الوحدة أنجز مهمة تواصلية جديدة
60 الحصة 6 داخل الوحدة أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
قبل الاشتراك والإنتاج تعريف دقيق للبداية والنتيجة ومعيار الإتقان. قبل أن يبدأ المعرفة القبلية المقترحة • يفهم تعليمة قصيرة • يقدم نفسه • يسأل ويجيب بنموذج لتأكيد الإتقان أدلة الأداء المنتظرة ✓ يفهم أسئلة مألوفة ✓ يصف شخصاً أو شيئاً ✓ يتبادل معلومات ✓ يحترم تبادل الأدوار في الحديث. قاعدة الإتقان لا تُعد المهارة مكتسبة حتى ينجح فيها الطفل مرتين: مرة في تدريب مباشر، ومرة في مهمة جديدة لم يرها من قبل.
محطات القياس التقويم موزع، وليس اختباراً أخيراً فقط تقويم انطلاقة بعد الوحدة 2 تقويم نمو بعد الوحدة 5 تقويم نقل بعد الوحدة 8 مهمة إتقان نهائية بعد الوحدة 10 الدعم داخل الحصة تتناقص المساندة مع التقدم نحو 60% من الحصة باللغة المستهدفة، مع دعم عربي بصري عند الحاجة؛ وتزداد النسبة حسب أداء الطفل.
صور، إشارة، نموذج صوتي، واختيار بين إجابات.
ثلاثة مسارات نفس المستوى، تحدٍّ مناسب لكل طفل الدعم: جسر دعم قصير يعود إلى أصغر مهارة ناقصة في الفهم والنطق والتفاعل، بنموذج أبسط وتدريب أكثر.المسار المعتاد: يتقدم المسار المعتاد وفق الوحدات العشر، مع مراجعة متباعدة للمهارات السابقة.التحدي: يستخدم مسار التحدي مهارة المستوى 2 نفسها في نص أو مهمة أغنى، دون الانتقال العشوائي إلى محتوى مستوى آخر.النقل إلى الحياة مشروع الإتقان النهائي مهمة تواصل: يسجل الطفل أداءً شفهياً مرتبطاً بـ«My 30-second talk • عرض قصير»، ثم يستمع إليه ويحسنه قبل النسخة النهائية.
تدريب منزلي اختياري: 5–8 دقائق: سؤال يومي، جواب مسجل، ثم إعادة الجواب مرة واحدة بشكل أوضح.
روتين مألوف داخل كل وحدة يعرف الطفل المراحل، بينما يزيد المحتوى تدريجياً من تحدي تفكيره. 1 أستمع إلى نموذج واضح في سياقه
2 ألتقط الكلمات والتراكيب المفيدة
3 أقلد النطق والإيقاع مع تغذية راجعة
4 أتفاعل في حوار موجه
5 أنجز مهمة تواصلية جديدة
6 أسجل أدائي وأراجعه ثم أعيده أفضل
60 أساسية: تُعلّم المهارات داخل الوحدات العشر.
4 تقويمات: بعد محطات محددة، وليس في النهاية فقط.
3 جسور دعم: تُستخدم عند ظهور تعثر فعلي.
3 تحديات: للطفل الذي أتقن ويرغب في التقدم أكثر.
متاح حالياً دع الطفل يجرب قبل اتخاذ أي قرار. مسار أداء تقريبي من Pre-A1 إلى A2.1، مبني على الاستماع والإنتاج الشفهي والتفاعل وفق الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات.
ابدأ الحصة المجانية