← رجوع إلى خطة القراءة
أكاديمية ورشة • مورد قراءة مجاني للوالدين
تمارين القراءة بالعربية للمستوى الأول ابتدائي مع التصحيح
18 نشاطاً قصيراً: أصوات وحروف وكلمات، ثم جمل وحكايتان مشكولتان. الوالد يقرأ التعليمات، والطفل يقرأ المادة المستهدفة.
قبل أن يبدأ الطفل
- اقرأ التعليمات للطفل دون قراءة الكلمة أو الجملة المستهدفة بدلاً منه.
- دعه يشير بإصبعه إلى كل كلمة ويتقدم من اليمين إلى اليسار.
- إذا تعثر، فذكره بالصوت الأول أو جزئ الكلمة، ولا تعطه الجواب مباشرة.
- قسم الورقة على ثلاث جلسات قصيرة، وتوقف بعد تقدم واضح.
مرحلة الصوت والحرف
نسمع الصوت ونربطه بالحرف ونبني الكلمة.
- ما الصَّوْتُ الأَوَّلُ في كَلِمَةِ: أَسَدٌ؟الجواب:
- اخْتَرِ الكَلِمَةَ الَّتي تَبْدَأُ مِثْلَ بَابٍ: بَيْتٌ أمْ قَمَرٌ؟الجواب:
- ادمج المقاطع واقرأ: مَدْ + رَ + سَةٌ.الجواب:
- أي كلمة تناسب الصورة 🐟: سَمَكَةٌ أمْ شَجَرَةٌ؟الجواب:
- ما الحرف الأول في كلمة تُفّاحَةٌ: ب أم ت أم ث؟الجواب:
- أي مقطع فيه مد بالألف: بَ أم بَا؟الجواب:
مرحلة الجملة والفهم
نقرأ حكاية قصيرة ونجيب من داخلها.
النص
ذَهَبَتْ نُصْرَةُ إِلَى الْحَديقَةِ. رَأَتْ عُصْفورًا صَغيرًا. وَضَعَتْ لَهُ ماءً.
- مَنْ ذَهَبَتْ إِلَى الْحَديقَةِ؟الجواب:
- إِلَى أَيْنَ ذَهَبَتْ نُصْرَةُ؟الجواب:
- ماذا رَأَتْ؟الجواب:
- ماذا وَضَعَتْ لِلْعُصْفورِ؟الجواب:
- ما الَّذي حَدَثَ أَوَّلًا: رَأَتِ الْعُصْفورَ أمْ ذَهَبَتْ إِلَى الْحَديقَةِ؟الجواب:
- اختر عنواناً: نُصْرَةُ وَالْعُصْفورُ أمْ لُعْبَةٌ جَديدَةٌ؟الجواب:
مرحلة القارئ الصغير
نقرأ حدثين ونربط السبب بالنتيجة.
النص
لَعِبَ غالي بِالْكُرَةِ في السّاحَةِ. سَقَطَتِ الْكُرَةُ قُرْبَ شَجَرَةٍ. أَخَذَها غالي وَعادَ إِلَى اللَّعِبِ.
- بِماذا لَعِبَ غالي؟الجواب:
- أَيْنَ لَعِبَ؟الجواب:
- أَيْنَ سَقَطَتِ الْكُرَةُ؟الجواب:
- ماذا فَعَلَ غالي بَعْدَ أَنْ وَجَدَ الْكُرَةَ؟الجواب:
- رتب: عاد إلى اللعب • سقطت الكرة • لعب بالكرة.الجواب:
- احك الحكاية في جملة واحدة.الجواب:
شبكة ملاحظة سريعة للوالدين
□ يتتبع السطر□ يقرأ بدقة□ يحترم الوقف□ يفهم السؤال□ يستدل من النص□ يلخص بكلامه
أكثر مهارة تكررت فيها الصعوبة:
افتح التصحيح بعد إكمال القراءة
التصحيح المشروح
مرحلة الصوت والحرف
- الصوت أَ، والحرف هو الألف.
- بَيْتٌ؛ الكلمتان تبدآن بصوت بَ.
- مَدْرَسَةٌ.
- سَمَكَةٌ.
- ت.
- بَا؛ لأن بعد الباء ألف مد.
مرحلة الجملة والفهم
- نُصْرَةُ.
- إِلَى الْحَديقَةِ.
- عُصْفورًا صَغيرًا.
- ماءً.
- ذَهَبَتْ إِلَى الْحَديقَةِ أَوَّلًا.
- نُصْرَةُ وَالْعُصْفورُ.
مرحلة القارئ الصغير
- بِالْكُرَةِ.
- في السّاحَةِ.
- قُرْبَ شَجَرَةٍ.
- عادَ إِلَى اللَّعِبِ.
- لعب بالكرة، ثم سقطت الكرة، ثم عاد إلى اللعب.
- جواب ممكن: لعب غالي بالكرة، ولما سقطت قرب الشجرة أخذها وأكمل اللعب.
الخطوة التالية
ابدأ حصة القراءة المجانيةدع الطفل يجرب القراءة داخل حصة تفاعلية.
نموذج صوتي وقراءة موجهة وأسئلة داخل الحصة وتقدم محفوظ في الحساب.