ماذا نقيس لمعرفة ملاءمة هذا المستوى؟
نقدم مادة جديدة ونقيس فك الكلمات وقراءة الجملة أو النص وفهم المفردات والجواب المستند إلى النص. نسجل كل مهمة: مستقلة، أو بعد تلميح، أو تحتاج إلى تعليم.
الخلاصة العملية
- اختبر مادة جديدة.
- فرق بين عدم فهم الفرنسية وعدم فهم التعليمات.
- سجل نوع الخطأ ونوع المساعدة.
قبل الاختبار
وضح للطفل أن النشاط لاختيار نقطة البداية، وحافظ على هدوئه. التعليمات والنصوص بالفرنسية، مع جسر عربي قصير عند مفهوم معقد.
مهام تشخيص A1.2 • القراءة المستقلة
نوقف الاختبار عند تكرر الصعوبة؛ فالهدف تحديد نقطة الانطلاق، لا إكمال كل الأسئلة.
- قراءة حوار بنبرة
- تحديد نوع النص
- سبب ونتيجة
- جواب مع دليل
- استنتاج من قرينتين
- تلخيص في جملتين
قراءة النتيجة
إذا نجح مستقلاً في معظم المهارات فجرّب المستوى التالي. وإذا احتاج إلى تلميحات قليلة فليبدأ هنا. أما التعثر منذ المهام الأولى فيستدعي المستوى السابق أو تأسيساً قصيراً.
إعادة القياس
بعد أسبوعين أو ثلاثة، استخدم مادة جديدة مكافئة، ولا تكرر النص المحفوظ نفسه.
أسئلة شائعة
هل يكفي القسم الدراسي؟
لا، خاصة في اللغات. يحدد القسم ملاءمة المحتوى للعمر، ويحدد التشخيص المستوى اللغوي.
هل نترجم الأسئلة؟
في هذا المستوى: التعليمات والنصوص بالفرنسية، مع جسر عربي قصير عند مفهوم معقد. لكن ينبغي أن يختبر الجواب فهم الفرنسية المستهدفة فعلاً.
هل نستعمل المؤقت؟
يمكن تسجيل الزمن دون ضغط، لكن القرار يعتمد أكثر على الدقة والفهم والاستقلال.