← رجوع إلى خطة المستوى
أكاديمية ورشة • مورد مجاني ثنائي اللغة
تمارين القراءة بالفرنسية — المستوى اللغوي الثاني مع التصحيح
18 نشاطاً في الأصوات المركبة والحروف الصامتة والكلمات الشائعة، ثم فهم قصتين قصيرتين.
قبل أن يبدأ الطفل
- قدم الصوت المركب داخل كلمتين وصورة قبل القاعدة.
- دع الطفل يضع خطاً تحت مجموعة الحروف التي تنتج الصوت.
- في إعادة القراءة، اختر هدفاً واحداً: الدقة أو الوقف أو النبرة.
- استعمال العربية في التعليمات مقصود؛ فالهدف قياس القراءة بالفرنسية، لا فهم التعليمات.
Les sons complexes • الأصوات المركبة
نقرأ مجموعات الحروف داخل كلمات مألوفة.
- ضع خطاً تحت الصوت /u/ في كلمة rouge.الجواب:
- اقرأ وحدد on: ballon.الجواب:
- اقرأ وحدد an: enfant.الجواب:
- أي كلمة فيها ch = /ʃ/: chat أم café؟الجواب:
- اقرأ: montagne. ما مجموعة الحروف التي تعطي صوت /ɲ/؟الجواب:
- ما الحرف الذي لا نسمعه غالباً في petit؟الجواب:
قصة قصيرة
نقرأ في مجموعات معنى ونرتب الأحداث.
النص
Ce matin, Nour ouvre la fenêtre. Elle voit un oiseau sur le balcon. Elle apporte quelques graines et reste silencieuse pour ne pas l’effrayer.
- متى وقع الحدث؟الجواب:
- ماذا رأت نور؟الجواب:
- أين كان الطائر؟الجواب:
- ماذا أحضرت نور؟الجواب:
- لماذا بقيت صامتة؟الجواب:
- رتب الأحداث في ثلاث خطوات.الجواب:
Je comprends et je raconte • أفهم وأحكي
نستعمل السياق ونحكي الفكرة بكلام بسيط.
النص
Il pleut beaucoup. Yassine met ses bottes et prend son parapluie. Il marche doucement, car le sol est glissant.
- كيف هو الطقس؟الجواب:
- ماذا يلبس ياسين؟الجواب:
- ماذا يحمل؟الجواب:
- لماذا يمشي ببطء؟الجواب:
- ما معنى glissant داخل النص؟الجواب:
- احك النص بجملتين: d’abord… puis…الجواب:
شبكة ملاحظة سريعة للوالدين
□ يميز الأصوات□ يفك الكلمات□ يقرأ بإيقاع□ يفهم السؤال□ يستدل من النص□ يعيد الصياغة
أكثر مهارة تكررت فيها الصعوبة:
افتح التصحيح بعد إكمال القراءة
Correction expliquée • التصحيح
Les sons complexes • الأصوات المركبة
- ou في rouge.
- on في ballon.
- an في enfant.
- chat.
- gn.
- الحرف t الأخير.
قصة قصيرة
- Ce matin.
- Un oiseau.
- Sur le balcon.
- Quelques graines.
- Pour ne pas effrayer l’oiseau.
- Elle ouvre la fenêtre، voit l’oiseau، puis apporte des graines.
Je comprends et je raconte • أفهم وأحكي
- Il pleut beaucoup.
- Ses bottes.
- Son parapluie.
- Parce que le sol est glissant.
- زلق؛ يمكن الانزلاق عليه.
- مثال: D’abord, Yassine prend ses affaires de pluie. Puis, il marche doucement sur le sol glissant.
الخطوة التالية
ابدأ الحصة المجانيةدع الطفل يجرب القراءة الفرنسية داخل حصة تفاعلية.
شرح عربي عند الحاجة، نموذج صوتي فرنسي، وأسئلة داخل الحصة.